Introduction en SR - Création

Affiche de promotion de la SRA

Dans l’histoire les élèves parlent d’afficher une liste pour promouvoir la SRA. D’abord on va préparer sous forme de poster la conduite à tenir pour le bon déroulement des leçons sur la SRA.

1. Pensez pourquoi il est important d’avoir des règles dans la classe et surtout en rapport avec la SRA.
   
   
2. Etablir des règles de base pour les discussions en classe sur la santé de la reproduction.
   
   
3. Formez des groupes d’environ 4/5 personnes.
   
   
4. Chaque groupe réalise un poster qui explique une des règles ou une section des règles.
   
   
5. Afficher les posters dans la classe.
   
   
6. Partager les productions des groupes.

Voici quelques suggestions, vous pouvez ajouter/changer des règles.

POSER DES QUESTIONS
C’est essentiel à l’apprentissage.

• Les élèves peuvent poser des questions à voix haute en classe, par écrit ou en toute confidentialité.

• Ils pourraient réfléchir à des questions ou des préoccupations sur lesquelles ils aimeraient discuter avec leurs parents, leur médecin, un chef religieux ou d’autres personnes d’intérêt.

• Toute question est bonne à poser, même s’ils ne connaissent pas le terme médical/ correct pour dénommer quelque chose.

PASSER SON TOUR - CHOISIR DE NE PAS RÉPONDRE OU PARTICIPER
C’est un droit essentiel de la personne.

• On doit reconnaître que la santé de reproduction et la sexualité sont des sujets per- sonnels et qu’en discuter peut sembler étrange et embarrassant.

• Ce point met en lumière l’aptitude importante de l’établissement de limites. Garantir aux élèves qu’ils ont la possibilité de ne pas prendre la parole.

RESPECTER LES SENTIMENTS DES AUTRES
C’est essentiel à l’établissement de la confiance.

• Ne pas se moquer des autres.

• Ne pas tenter de trouver l’auteur d’une question anonyme.

• Ne pas dénigrer des personnes ou des groupes.

• Respecter le droit des autres d’être en désaccord.

• La protection de sa propre intimité ou confidentialité ou de celle des autres.

• Ne pas partager des problèmes très personnels dans un grand groupe.

• Ne nommer personne ou faire des relations lorsque surgissent des problèmes per-

sonnels.

• Ne pas citer les autres élèves en dehors de la classe.

ÉCOUTER AVEC RESPECT

ENCOURAGER TOUT LE MONDE À SUIVRE CES RÈGLES

• Les élèves doivent être d’accord avec ces règles.

• Les élèves peuvent se rappeler les uns les autres les règles de base.